Аннотация
        В статье проводится анализ зарубежного и отечественного опыта по вопросам эффективного использования психофизиологического отбора в профессиональной и образовательной деятельности, рассматривается вопрос совершенствования системы образования на основе компетентностного подхода.

        Ключевые слова: профессионально-важные качества, профессиональный отбор, психофизиологический отбор, ключевые профессиональные компетентности.