Аннотация
        В статье рассматриваются основные направления современных образовательных реформ в Китае, их историческая подоплёка, а также потенциал развития межкультурных коммуникаций.

        Ключевые слова: история китайского высшего образования; качество воспитания гражданина; способность к коммуникативным отношениям; истоки межкультурных коммуникаций; принцип ценности коммуникативных умений; потенциал активной межкультурной коммуникации; формирование положительных эмоций; расширение контактов в образовательном пространстве; целостная функция учебных курсов; развитие общеобразовательной системы.